Ce que nous avons fait lundi 26:
- Difficultés lexicales des pages 52-53 de votre livre
- Compréhension orale document 3 p53
- Explication des pronoms possessifs (hors programme)
- Correction de l'interview rédigée lors du dernier cours, mémorisation et représentation devant la classe de plusieurs groupes.
GROUPE A2: Je vous rappelle que nous n'avons pas cours le vendredi 30 mars (début des vacances de Pâques). Nous nous revoyons le vendredi 13 avril. Pour les exercices à faire pour la prochaine fois, regardez le blog de la semaine dernière.
BONNES VACANCES A TOUS!!!
GROUPE B1.1 (samedi matin): Je vous rappelle que nous n'avons pas cours le samedi 31 mars (début des vacances de Pâques). Nous nous revoyons le vendredi 14 avril.
Pour les exercices à faire pour la prochaine fois, regardez le blog de la semaine dernière.
GROUPE B1.1(lundi et mercredi): Lundi 19 mars, c'était férié puisque c'était la fête des pères! Ce que nous avons fait mercredi 21: - Correction ex3 au verso de la photocopie (an/ année, faire la grasse matinée...) - Nombre/ numéro + ex2 au recto de la photocopie - Etape 2 p51: interview d'une personnalité: Production écrite: rédaction de l'interview par 2 ou 3 (correction, mémorisation et interprétation prévues pour lundi 26 mars) - Correction ex19 p38 CE (cf votre CE p126)
Devoirs: - Lire les pages 52-53 de votre livre
GROUPE A2:
Ce que nous avons fait vendredi 23: - Correction de l'ex. sur l'impératif (photocopie) - Révision du vocabulaire vu le jour du jeu de rôle "au restaurant" - Compréhension écrite p55 (mai 68) - Racontez ce que vous avez de prévu pour les vacances de Pâques. - FILM l'Arnacoeur
Je vous rappelle que nous n'avons pas cours le vendredi le vendredi 30 mars (début des vacances de Pâques).
GROUPE B1.1 (samedi matin):
Ce que nous avons fait samedi 24: - Correction des exs 6 et 7 p55 du livre - Ex 3 du verso de la photocopie (an/ année) - Racontez ce que vous avez de prévu pour les vacances de Pâques. - FILM l'Arnacoeur
Ce que nous avons fait lundi 12:
- Correction des exs 6 et 7 p55 du livre
- Ex 3 sur les indicateurs de temps (photocopie verso)
- Compréhension écrite: article extrait de L'Express "Pourquoi faut-il célébrer la journée de la femme"
- Débat autour de ce sujet (travail écrit préalable: rédaction des questions qui alimentent le débat)
Ce que nous avons fait mercredi 14: - Correction des exs 8 et 9 p55 du livre - An/ année + ex3 de la photocopie (recto)
- Commentaires sur l'article (lecture facultative pour ce mercredi) faisant le lien entre la journée de la femme et l'avortement.
- Débat autour de l'avortement (travail écrit préalable: rédaction des questions qui alimentent ce débat)
Devoirs: - Ex1 photocopie verso (matin/ matinée...) - Compréhension orale sur RFI: http://www.rfi.fr/lffr/questionnaires/147/questionnaire_1032.asp
Je vous rappelle que
- vous devez écouter le document 3 fois
- le niveau de difficulté est progressif. Ne faites pas les dernières questions si elles vous semblent trop compliquées
- à la fin vous avez les réponses, et au-dessous de celles-ci il y a la transcription. - FACULTATIF: pour ceux qui souhaitent travailler un peu plus les pronoms relatifs compléments: http://www.lepointdufle.net/pronomsrelatifs.htm
DATE DU PROJET ECRIT FIXEE AU 28 MARS (OU AU 11 AVRIL DERNIER DELAIS) GROUPE A2:
Ce que nous avons fait vendredi 16: - Exercice sur les accents (au tableau) - Lecture du contenu de la p52 (programme de l'unité 4) - Photocopie sur la différence d'utilisation entre le passé composé et l'imparfait - Improvisations: réservation d'une table, modification de la réservation, au restaurant (+ vocabulaire des repas et des couverts) - Unité 4 p 54 du livre: description des photos.
Devoirs: - Apprendre le vocabulaire vu en classe (au restaurant) - Compréhension orale: livre p63 DVD
DATE DU PROJET ECRIT FIXEE AU 23 MARS (OU AU 13 AVRIL DERNIER DELAIS)
GROUPE B1.1:
Ce que nous avons fait samedi 17: - Correction ex 19 p 38 CE et ex 3 p48 du livre (discours indirect) - Ex 5 p 49 du livre - Vocabulaire du débat de la semaine dernière - Compréhension écrite: article extrait de L'Express "Pourquoi faut-il célébrer la journée de la femme" - Compréhension orale p47 La Grande Sophie - p 51 interview d'une personnalité: Production écrite: rédaction de l'interview par 2, mémorisation et interprétation devant le reste de la classe. Devoirs: - Ex 6 et 7 p 55 du livre - Ex 3 du recto de la photocopie sur an/ année DATE DU PROJET ECRIT FIXEE AU 24 MARS (OU AU 14 AVRIL DERNIER DELAIS)
Ce que nous avons fait lundi 5: - Livre ex4 p48 changements d'indicateurs de temps au discours indirect.
- CE ex19 p38 discours indirect - Compréhension orale sur Edith Piaf (extrait d'une autre méthode) - Chanson: "La vie en rose"
Devoirs: - Ex3 p48 Discours indirect
Ce que nous avons fait mercredi 7: - Correction Ex3 p48 Discours indirect
- Autoévaluation p54 du livre
- Débat sur l'euthanasie
Devoirs:
- Livre ex6 et 7 p55
GROUPE A2:
Ce que nous avons fait vendredi 9:
- Révision du vocabulaire du travail
- Correction ex 5A et B p45 du livre
- Révision du vocabulaire du corps humain
- Ex. sur les accents (au tableau) - Compréhension orale sur Edith Piaf exB p69 - Chanson: "La vie en rose"
- Révision de l'impératif
- Débat: la journée de la femme.
Ce que nous avons fait samedi 10: - Correction CE ex12 p34 (pronoms relatifs composés) - CE ex11 p34 - Révision du vocabulaire du travail et des expressions CE p29 - Différence an/ année, jour/ journée... + ex photocopie - Compréhension orale sur Edith Piaf (extrait d'une autre méthode) - Chanson: "La vie en rose" - Correction CE ex17 p36 (discours indirect) - Livre ex4 p48 changements d'indicateurs de temps au discours indirect. - Débat autour de la journée de la femme
DATE DU PROJET ECRIT FIXEE AU 24 MARS (OU AU 13 AVRIL DERNIER DELAIS)
POUR TOUS LES GROUPES:
Voici la bande-annonce de The artist, ainsi que celle d'Intouchables (Intocables), qui sera très prochainement sur les écrans en Espagne. Ce film a eu un énorme succès en France.
Allez le voir en VO!!!
Ce que nous avons fait lundi 27: - Livre ex1 et 2 p48 discours indirect
- Compréhension écrite: article sur les oscars
- Expression orale: jeu de devinettes sur des personnalités françaises (en équipe)
Ce que nous avons fait mercredi 29:
- Correction CE ex17 p36 (discours indirect)
- Livre ex5 p49 (verbes introducteurs)
- CE ex3 p29 Expressions
- Compréhension orale CE ex4 p29
- Compréhension orale reportage Arte infos sur les étudiants Erasmus
- Expression orale: Improvisation par 2 (convaincre l'autre de partir étudier à l'étranger. Pour/contre)
Ce que nous avons fait vendredi 2 mars:
- Vocabulaire du travail ( utilisé la semaine dernière pour le débat sur la réforme du travail en Espagne)
- Révision du passé composé: par 2, décrivez à l'oral puis à l'écrit les activités réalisées tout au long de la journée par Madame Dupuis (photocopie)
- Compréhension écrite: Lecture à voix haute de l'article suivant par 2 + résolution des doutes de compréhension du vocabulaire par 2. http://www.slideshare.net/samanthablancher/oscars-2012
- Conversation autour du cinéma, des Oscars et des goûts cinématographiques.
- Les accents: explication.
- Improvisations:
1. A la boulangerie ( Imaginez une situation problématique)
2. Dans la queue du cinéma
Ce que nous avons fait samedi 3 mars:
- Correction des exercices prévue pour la semaine dernière (si j'oublie de les corriger, n'hésitez pas à me le rappeler!!! ;-))
- Correction des exs 1 et 2 p48 du livre.
- Conversation autour du cinéma, des Oscars et des goûts cinématographiques.
- Vocabulaire du travail ( utilisé la semaine dernière pour le débat sur la réforme du travail en Espagne)
- Compréhension orale: reportage Arte infos sur les étudiants Erasmus
- Expression orale: Improvisation par 2 (convaincre l'autre de partir étudier à l'étranger. Pour/contre)
- Expressions CE ex3 p29
- Compréhension orale CE ex4 p29 + transcription p107
- Conversation autour des futures élections présidentielles françaises (programme des principaux candidats + débat sur la proposition de François Hollande d'augmenter les impôts à 75% pour les personnes gagnant plus d'un million d'euros par an)
Ce que nous avons fait lundi 20:
- Expression orale: racontez ce que vous avez fait le week-end dernier.
- Livre p44 Lire le texte sur une célébrité et répondre aux questions
- Compréhension orale ex 5 p45
- Expression orale: débat sur les manifestations à Madrid et la réforme du travail.
Ce que nous avons fait mercredi 22:
- Correction CE ex11 p34 (pronoms composés)
- CE ex12 p34
- CE ex5 p30 (description physique)
- Expressions écrite et orale: Décrire son caractère et ses goûts par écrit. Deviner à qui correspond chaque description.
- Discours indirect (explications, comparaison avec l'espagnol)
Devoirs:
Chercher des informations sur différentes célébrités françaises.
GROUPE A2:
Ce que nous avons fait vendredi 24:
- Correction du partiel/ jeux de "trivial" pour ceux qui l'avaient déjà corrigé la semaine dernière.
- Correction CE ex9 A et B p26 impératif (sensibilisation)
- Grammaire/ conjugaison: l'impératif (explications et comparaison avec l'espagnol)
- Livre p42 texte à lire + travail sur l'impératif et les parties du corps.
- CE ex11A et B p27 voc. du corps
- Compréhension orale: CE ex4 p22 et ex8 p25
- Expression orale: débat sur les manifestations à Madrid et la réforme du travail.
- Correction du partiel/ jeux de tabou et de "trivial" pour ceux qui ont terminé avant.
- Correction CE ex2 p28 et ex10 p33
- Compréhension orale ex5 p45
- Discours indirect (explications, comparaison avec l'espagnol)
- Expression orale: débat sur les manifestations à Madrid et la réforme du travail.
Bonjour à tous! Tout d'abord, j'espère que cette période d'examens n'a pas été trop difficile et que vous avez pu vous reposer et vous changer les idées avant la reprise des cours.
Voici le programme de la semaine:
GROUPE B1.1:
Ce que nous avons fait lundi 13:
- Correction de l'examen pour une partie de la classe et préparation écrite de la production orale avec le reste des étudiants.
- Production orale: échanges autour de la Saint-Valentin.
- Début de l'unité 3: p49 vocabulaire de la "description physique et morale" et "décrire quelqu'un".
Ce que nous avons fait mercredi 15:
- Correction de l'ex10 p33 CE.
- Explication des pronoms relatifs composés
- Ex 6 p 49 du livre
- Correction de l'ex2 p28 CE
- Ex7 p49 du livre à l'oral portraits, descriptions physiques et morales
- Débat sur l'humour des Guignols
Ce que nous avons fait vendredi 17:
- Correction du partiel
- Production orale: échanges autour de la Saint-Valentin et de l'amour.
- UNITE 3: lecture du texte p40-41+ questions
- Compréhension orale ex3B p43 + transcription p145 et dans le CE ex3A p22 + transcription p75
Ce que nous avons fait samedi 18:
- Production orale: échanges autour de la Saint-Valentin et de l'amour.
- Production orale: considérez-vous que la profession de votre petit(e) ami(e) est importante? Pour quelle(s) raison(s)?
- Production orale: Livre ex8 p49 sur les professions
- Livre ex7 p 43 pour introduire l'explication sur les pronoms relatifs composés + ex6 p49
- Livre p44 texte sur Sylvie Testud et Françoise Sagan + questions ex1
- Débat autour des Guignols.
Voici le clip de la chanson que nous avons découvert/ allons découvrir ensemble. Vous me direz ce que vous en pensez.
GROUPE B1.1:
Ce que nous avons fait lundi:
Travail à partir de l'actualité
- Compréhension orale RFI en français facile
- Voeux de N.Sarkozy présentés aux Français à l'étranger à Madrid: imaginer son discours et compléter les vignettes.
Ce que nous avons fait mercredi:
- Auto-correction du partiel, réécriture de la production écrite
- Grammaire: la comparaison ( plus/ moins/ autant/ aussi)
- Chanson: Mika "Elle me dit" (à terminer)
GROUPE A2:
Cette semaine, nous n'avons pas cours en raison de Santo Tomas. Nous reprenons les classes vendredi 17 février, date à laquelle nous ferons la correction du partiel.
Quel que soit votre niveau de français, voici des liens particulièrement intéressants pour faire des exercices d'une manière amusante, ainsi que pour pratiquer la compréhension orale à partir de sujets d'actualité:
