Semaine du 29 octobre 2012

GROUPE B1.2 (lundi et mercredi):

Ce que nous avons fait lundi 29:
- Correction des exs 6 p51 et 8 p52 dans le CE (Subjonctif présent et passé)
- Jeu de révision du lexique en équipes
- EE: Ecrire un mail pour proposer des activités à des amis qui viennent vous rendre visite à Madrid (réutilisez les expressions vues en classe, ainsi que celles du livre p78, p81 et ex6 p87)
- Jeu de tabou (Faites deviner le mot écrit sur la carte, sans prononcer ceux écrits au dessous)

Devoirs:
Cliquez sur le site suivant http://www.lepointdufle.net/subjonctif.htm
Puis sur Subjonctif/ Indicatif?
Faites les exercices 7, 8, 12 et 16 et vérifier les corrections qui vous sont proposées.
Si vous ne comprenez pas, notez la phrase et demandez-moi une explication demain pendant le cours, que cela soit utile à tous.

Pour ceux qui ne l'ont pas encore lu:
http://www.lepetitjournal.com/madrid/a-la-une-madrid/120997-eurovegas-20000-emplois-directs-a-madrid--faut-il-se-rejouir-.html

Ce que nous avons fait mercredi 31:
- Expressions des sentiments p81
- Utilisation du subjonctif (comparaison avec l'espagnol)
- EO 1: "Que pensez-vous de la célébration d'Halloween?"
- EO 2: " Après avoir lu l'article sur l'Eurovegas, dites si vous êtes pour ou contre son installation à Madrid".

Devoirs:
Cliquez sur les liens suivants et faites les exercices proposés. Vérifiez les corrections et si vous ne comprenez pas, notez la phrase et demandez-moi une explication demain pendant le cours.
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=2.1.2.3
http://net2.hkbu.edu.hk/~reyjeanl/hotpot/ilfautque-10.htm
http://www.bonjourdefrance.com/n11/jeux/oiebdf4.html

Facultatif:
- Cliquez sur le lien de RFI (Radio France Internationale), choisissez une compréhension orale, écoutez et répondez aux questions. Les réponses sont à la fin de cahque parcours, ainsi que la transcription.
http://www.rfi.fr/lffr/pages/001/accueil_exercice_ecoute.asp
- Lisez les grands titres à la Une de Le Monde et choisissez un article qui vous intéresse http://www.lemonde.fr/

GROUPE B1.1 (samedi matin):

Je vous rappelle que nous n'avons
pas cours ce samedi 3 novembre
en raison du pont, mais que cette classe et celle du pont de décembre sont rattrapées chaque samedi (10 minutes de plus pendant toute l'année)

Devoirs: Cf la semaine du 22 octobre

Semaine du 22 octobre 2012

GROUPE B1.2 (lundi et mercredi):

Ce que nous avons fait lundi 22:
- EO (conversation téléphonique) : par 2, racontez ce que vous avez fait ce week-end
- Livre p78: expressions à utiliser à l'écrit mais aussi à l'oral pour proposer une activité et donner son impresion (+ "critique culturelle" p81)
- Expressions du rendez-vous ("Tu as quelques chose de prévu pour ce week-end"...)
- EO: Téléphonez à un ami pour lui proposer une activité pour ce week-end. Accepter/ Refuser/ Proposer autre chose/ Convaincre
- Révision de la formation du subjonctif + irréguliers

Devoirs:
- Livre ex6 p87
- CE ex6 p51

Ce que nous avons fait mercredi 24:
- EO: par 4, racontez ce que vous allez faire ce week-end
- Révision des points lexicaux et grammaticaux vus les 3 premiers cours
- Correction ex 7 p51 CE (Subjonctif passé)
- Découverte du site http://www.lepointdufle.net/ pour travailler la grammaire, mais aussi le lexique, la compréhension orale, faire des jeux, écouter des chansons...
- Correction Livre p6 p87 (Mail proposition d'activités pour le week-end)
- CE ex25 p60: Echange oral autour de l'art "Peut-on considérer que tout est art?"
- Découverte du site RFI (Radio France Internationale)  http://www.rfi.fr/lffr/statiques/accueil_apprendre.asp
- CO: RFI "Français facile" + transcription

Devoirs: CE ex6 p51 et ex8 p52
(Pour mercredi 31/10: lecture de l'article sur l'eurovegas)

GROUPE B1.1 (samedi matin):

Ce que nous avons fait samedi 27:
- Activité brise-glace pour mieux se connaître
- Révision des points lexicaux et grammaticaux vus la 1ère semaine
- Révision de qui/ que/ dont/ où
- Révision de la formation du futur simple et des irréguliers
- Découverte du livre p10 (Unités 1 à 5) et à partir de la p136 (précis de grammaire, tableaux de conjugaison et transcriptions)
- Unité 1 p12-13
- EO 1: "Que pensez-vous des magazines people et de la profession de paparazzi?"
- EO 2:
Que pensez-vous de la citation de François Mauriac "Dis-moi ce que tu lis je te dirai qui tu es. Mais je te connaîtrai mieux si tu me dis ce que tu relis"?
Aimez-vous lire? Lisez-vous des romans, des nouvelles, des BD...?
Quand vous étiez petit, quel était votre conte préféré? Quel était votre personnage préféré et celui que vous aimiez le moins? Pourquoi?
- Livre p14 ex 2 A et B "Miroir, mon beau miroir..."

Devoirs:

Lire dans ses grandes lignes la biographie de Soeur Emmanuelle, l'une des "chouchous" des Français, ainsi que celle de Jean-Paul Sartre
http://fr.wikipedia.org/wiki/S%C5%93ur_Emmanuelle
http://fr.wikipedia.org/wiki/Jean-Paul_Sartre

Facultatif:
Pour réviser le futur et les pronoms relatifs qui/ que/ dont/ où
http://www.lepointdufle.net/

Si vous voulez, vous pouvez lire ce texte (peut-être un peu difficile) dit par Jean-Paul Sartre en préambule à un enregistrement de sa pièce "Huis-clos":

http://www.alalettre.com/sartre-oeuvres-huis-clos.php

Si le sujet du miroir en littérature et au cinéma vous intéresse, en voici quelques exemples:
- en littérature : Goethe, Faust (opéra de Gounod) ; Oscar Wilde, Le portrait de Dorian Gray ; Paul Valéry, La Cantate du Narcisse ; André Gide, Le traité du Narcisse ; Hoffmann, Aventure de la nuit de la Saint-Sylvestre ; Lewis Caroll, À travers le miroir ; Cocteau, Orphée ; Maupassant, Le Horla…
- au cinéma : Orson Wells, La dame de Shangaï ; Tarkovski, Le miroir ; Verhoeven, L’homme invisible…

Si vous vous intéressez aux magazines people, en voilà quelques-uns lus en France:
Closer : http://www.closermag.fr/
Voici : http://www.voici.fr/
Point de vue : http://www.pointdevue.fr/

Semaine du 15 octobre 2012

GROUPE B1.2 (lundi et mercredi):

Ce que nous avons fait lundi 15:
- Présentation du cours (lettre de bienvenue du CSIM, matériel, blog...)
- Activités brise-glace pour se connaître.
- Bilan sur les points de grammaire à revoir et les sujets de conversation à aborder en dehors du livre.

Ce que nous avons fait mercredi 17:
- Activités brise-glace pour continuer à se connaître et découvrir les nouveaux arrivants.
- Présentation du site de France info
http://www.franceinfo.fr/player
- Brain-storming autour du mot "SPORT" et débat en petits groupes
(Ex. de questions: Vous semble-t-il indispensable de faire du sport? Devrait-on punir plus sévérement le dopage? Le salaire de certains sportifs vous paraît-il exagéré? Etes-vous pour ou contre l'utilisation d'un évènement sportif pour manifester des idées politiques? Pour lutter pour une cause humanitaire?)

Devoirs:
Révision du lexique et des points grammaticaux vus lundi et mercredi.



GROUPE B1.1 (samedi matin):

Ce que nous avons fait samedi 20:
- Présentation du cours (lettre de bienvenue du CSIM, matériel, blog...)
- Activités brise-glace pour se connaître.
- Bilan sur les points de grammaire à revoir et les sujets de conversation à aborder en dehors du livre.
- Lecture de 2 extraits d'articles de journal "Les Français ont moins dépensé pour leurs vacances" et "5 conseils pour abordéer sereinement sa rentrée"
A. A l'écrit et par 2: imaginez le contenu de chaque article.
B. A l'oral en grand groupe: conversation autour de ces sujets
Devoirs:

Relire tout le vocabulaire et les points de grammaire vus ou revus en classe lors des activités.